Exploring Research

Dans cet épisode vous entendrez une conversation avec Juliette de Chassey sur l’utilisation de la thérapie fondée sur la compassion dans l’accompagnement orthophonique. Juliette est orthophoniste, enseignante et formatrice en thérapie ACT et en bégaiements et bredouillements, et déléguée de l’APB dans le Rhône. Elle nous présente le cadre général de cette thérapie et les composantes de l’auto-compassion. Nous discutons ensuite des utilisations possibles de l’auto-compassion en orthophonie. Enfin, nous parlons de la légitimité des orthophonistes à utiliser des outils de psychothérapie dans le travail sur la communication et les émotions.

In this episode, together with Sylvaine Contri we are talking about the research poster presented in June 2026 in Brest at the 30th Congress of the National Federation of Speech-Language Pathologists. It focuses on the translation of the Stages of Change questionnaire for adolescents who stutter and a preliminary study involving 33 young French people. This project is being carried out in partnership with the CRC in Rome to replicate in Europe the work of Patricia Zebrowski and Naomi Rodgers on this questionnaire. We present this research and detail its initial findings. If you’d like to learn more about the concept of stages of change, you can listen to the 13th episode of the podcast!
Tournier, C., & Contri, S. (2026). Adaptation of the Change States Questionnaire for adolescents who stutter: French translation and preliminary study. Poster presented at the 30th International Scientific Congress of the FNO, June 11–13, 2026, Brest, France
Link to the episode: https://pdca.st/5waC
Exploring Research episode 13:
https://pdca.st/5waC

References cited in the poster
Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1984). The transtheoretical approach: Crossing traditional boundaries of therapy. Oxford University Press.
Prochaska, J. O. (2002). How do people change, and how can we change to help many more people. In M. A. Hubble, B. L. Duncan, & S. D. Miller (Eds.), The heart & soul of change: What works in therapy (p. 227–255). American Psychological Association.
Rodgers, N. H. et al. (2021). Applying the Transtheoretical Model to Stuttering Management Among Adolescents : Part II. Exploratory Scale Validation. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(6), 2510-2527.
Yaruss, J. S., & Quesal, R. W. (2006). Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering (OASES) : Documenting multiple outcomes in stuttering treatment. Journal of Fluency Disorders, 31(2), 90-115.
Zebrowski et al. (2021). Applying the Transtheoretical Model to Stuttering Management Among Adolescents : Part I. Scale Development. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(6), 2492-2509.

Dans cet épisode nous présentons avec Sylvaine Contri le poster de Recherche présenté en juin 2026 à Brest au 30e congrès de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Il porte sur la traduction du questionnaire des états du changement pour les adolescents qui bégaient et une étude préliminaire auprès de 33 jeunes français. C’est un projet qui est réalisé en partenariat avec le centre CRC de Rome pour répliquer le travail de Patricia Zebrowski et Naomi Rodgers sur ce questionnaire. Nous présentons cette recherche et détaillons ses premiers résultats. Si vous voulez en savoir plus sur la notion d’états du changement vous pouvez écouter l’épisode 13 du podcast !

Tournier, C., & Contri, S. (2026). Adaptation du questionnaire des états du changement pour les adolescents qui bégaient : traduction française et étude préliminaire. Poster présenté au 30e congrès scientifique international de la FNO, 11-13 juin 2026, Brest, France

Exploring Research épisode 13 : https://pdca.st/VSa3

Références citées dans le poster
Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1984). The transtheoretical approach: Crossing traditional boundaries of therapy. Oxford University Press.
Prochaska, J. O. (2002). How do people change, and how can we change to help many more people. In M. A. Hubble, B. L. Duncan, & S. D. Miller (Eds.), The heart & soul of change: What works in therapy (p. 227–255). American Psychological Association.
Rodgers, N. H. et al. (2021). Applying the Transtheoretical Model to Stuttering Management Among Adolescents : Part II. Exploratory Scale Validation. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(6), 2510-2527.
Yaruss, J. S., & Quesal, R. W. (2006). Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering (OASES) : Documenting multiple outcomes in stuttering treatment. Journal of Fluency Disorders, 31(2), 90-115.
Zebrowski et al. (2021). Applying the Transtheoretical Model to Stuttering Management Among Adolescents : Part I. Scale Development. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(6), 2492-2509.

[Fr] Pour l’épisode 60 voici un épisode spécial ! Vous y entendrez Timothée Heriard, adolescent qui bégaie, écrivain, créateur de 3 podcasts : « l’histoire en une minute », « L’histoire cachée de Nonna » et « L’histoire de Montvaillant, maison de famille », diffusés aux seuls initiés ! Nous avons élaboré ensemble « un podcast qui n’a pas dit son dernier mot ». Nous y parlons de ce qu’est le bégaiement, de ce qu’il peut apporter (c’est le « stuttering gain » cher à Christopher Constantino) et des micro-agressions. En dernière partie nous vous proposons des petites mises en situation pour vous permettre de mieux comprendre l’expérience unique de parler avec un bégaiement.
Merci à Véronique Ehlers, Patxi Bidart et Kim Bonnel pour leur participation
[Fr] For our 60th Episode here’s a special edition! You’ll listen to Timothée Heriard, a teenager who stutters, a writer, and the creator of three podcasts: “History in a Minute,” “The Hidden Story of Nonna,” and “The history of Montvaillant, family house”—all available exclusively to his close friends and relatives ! Together, we’ve created an episode who “hasn’t said its last word”. We discuss what stuttering is, what it can offer (the “stuttering gain” so dear to Christopher Constantino), and microaggressions. In the final segment, we present some brief role-playing scenarios to help you better understand the unique experience of speaking with a stutter.
Many thanks to Véronique Ehlers, Patxi Bidart, and Kim Bonnel for their participation
Ressources :
Jejeje suis un podcast, épisode sur les micro-agressions
https://abcbegaiement.com/podcasts/episode-49/
jeu « et toc » de Sarah et Séverine Hervé
https://www.icebeg.fr/product-page/et-toc

[Eng] In this episode you will listen to a conversation with Seth E. Tichenor. He’s an assistant professor at Duquesne University in Pittsburgh, PA. He is a person who stutters and a board-certified stuttering specialist. We are discussing about emotions and the importance of fostering self-regulation in therapy. We discuss about a research project among people who stutter of all ages, trying to identify the links between coping self-regulation mechanisms and quality of life. We provide resources for clinicians to open the conversation with clients of all ages around emotions.
[Fr] Dans cet épisode, vous entendrez une conversation avec Seth E. Tichenor. Il est maître de conférences à l’université Duquesne de Pittsburgh, en Pennsylvanie. Il est une personne qui bégaie et est spécialiste certifié du bégaiement. Nous abordons le thème des émotions et l’importance de favoriser l’autorégulation en thérapie. Nous discutons d’un projet de recherche mené auprès de personnes qui bégaient de tous âges, qui vise à identifier les liens entre les mécanismes d’autorégulation adaptative et la qualité de vie. Nous proposons des ressources aux cliniciens pour les aider à aborder le sujet des émotions avec leurs patients de tous âges.

Resources:
Articles:
Binns, A. V., Hutchinson, L. R., & Cardy, J. O. (2019). The speech-language pathologist’s role in supporting the development of self-regulation: A review and tutorial. Journal of communication disorders, 78, 1-17.
Emotional Regulation Questionnaire Rothbart:
Ted Talk about “how to not take things personally” Frederik Imbo
https://www.youtube.com/watch?v=LnJwH_PZXnM
Other episodes of Exploring Research on the same topic/autres épisodes sur le même thème:
Episode 20: Article review about emotional self-regulation [French version] https://pdca.st/x2e6, [English version] https://pdca.st/Hu7X
Episode 53: conversation with Keterina Ntourou about temperament and sensory integration in children who stutter https://pdca.st/p8I7