Exploring Research

In this episode I’m talking about an article written by Hope Gerlach-Houck and Eilidh Cage, about concealment in stuttering. This article outlines the experience of 30 adults who stutter with concealment. It shows how these behaviours can be complex, variable, intersectional and neither entirely positive nor negative depending on the personal pathway of a person. This article is a very interesting contribution to understand how people navigate in life with stuttering in an ableist society.
Gerlach-Houck, H., & Cage, E. (2025). “Hide and Survive:” A Conceptual Model of Stuttering Concealment. Journal of communication disorders, 106588.

Dans cet épisode, Je vous présente un article de Hope Gerlach-Houck et Eilidh Cage sur le masquage dans le bégaiement. Cet article détaille les attitudes de masquage de 30 adultes qui bégaient. Il montre combien ces comportements peuvent être complexes, variables, intersectionnels et ni entièrement positifs ni entièrement négatifs, selon le parcours personnel de chacun. Cet article constitue une contribution très intéressante à la compréhension de la manière dont les personnes qui bégaient vivent au sein d'une société validiste.
Gerlach-Houck, H., & Cage, E. (2025). “Hide and Survive:” A Conceptual Model of Stuttering Concealment. Journal of communication disorders, 106588.

[Eng] In this episode, you will listen to a conversation with Katerina Ntourou. She’s a greek SLT and researcher living and working in the USA as an assistant professor at the Case Reserve University. We discuss about the research on temperament and sensory integration in children who stutter. We are talking about the links between clinic and research and how a research hypothesis becomes a research topic and evolves through time.
[Fr]
Dans cet épisode, vous écouterez une conversation avec Katerina Ntourou une orthophoniste et chercheuse grecque, qui vit et travaille aux États-Unis en tant que professeure adjointe à l'université Case Reserve. Nous discutons de la recherche sur le tempérament et l'intégration sensorielle chez les enfants qui bégaient. Nous parlons des liens entre la clinique et la recherche et de la manière dont une hypothèse de recherche devient un sujet de recherche et évolue au fil du temps.

References:
Ntourou, K., Conture, E. G., & Walden, T. A. (2013). Emotional reactivity and regulation in preschool-age children who stutter. Journal of fluency disorders, 38(3), 260-274.
Ofoe, L. C., Anderson, J. D., & Ntourou, K. (2018). Short-term memory, inhibition, and attention in developmental stuttering: A meta-analysis. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 61(7), 1626-1648.
Plexico, L. W., & Burrus, E. (2012). Coping with a child who stutters: A phenomenological analysis. Journal of Fluency Disorders, 37(4), 275-288.
Roué, M. (2024) : Comparaison des profils sensoriels et tempéramentaux des enfants de moins de 7 ans qui bégaient et/ou qui présentent un trouble du développement du langage par rapport à des enfants fluents du même âge. Mémoire pour l’obtention du certificat de capacité en orthophonie, Université de Poitiers.
Tournier C., de Chassey, J. (2024). “Questionner et renouveler les pratiques et la recherche à la lumière du modèle bio-psycho social : Approche intégrative par la thérapie d’acceptation et d’engagement(ACT) dans l’évaluation du bégaiement et du bredouillement.” 24emes rencontres internationales en Orthophonie, Unadréo Décembre 2024

[fr] Dans cet épisode vous entendrez une conversation avec Loni Inguanez, adulte qui bégaie, psychologue clinicienne et membre de l’Association Parole-Bégaiement. Nous parlons de santé mentale et de bégaiement et Loni présente son travail de thèse à partir de son travail d’écoutante pour l’APB. Nous évoquons la complémentarité entre le travail orthophonique et l’accompagnement psychologique.
[en] In this episode, you will listen to a conversation with Loni Inguanez, an adult who stutters, clinical psychologist and member of the Association Parole-Bégaiement (APB). We talk about mental health and stuttering, and Loni presents her thesis work based on her work as a listener for the APB. We discuss the complementary nature of speech therapy and psychological support.

Lien vers le site de l’APB : https://www.begaiement.org/contact/
Ecoute psychologique en complément d’un suivi orthophonique pour les adultes qui bégaient ou bredouillent et leurs proches : Cette écoute psychologique bénévole mise en place par l’APB s’adresse aux adultes qui bégaient ou bredouillent ainsi qu’à leurs proches qui en ressentiraient le besoin en complément d’un suivi orthophonique.
• Formulaire de prise de contact : https://forms.gle/GJ79963UVseo5CLY9
• Email : ecoute-psy@apbegaiement.org
• Téléphone dédié : 07 56 86 96 58

[Eng] In this episode, you will listen to Sam Simpson, a British SLT, trainer and supervisor with a particular interest in stammering and what stammering can teach us about ourselves and the world. She presents how she came to develop a stutter-affirming practice framework. Sam’s practice is informed by critical disability theory and collaborations with people who stutter who are also researchers, academics and visual artists. With the funding of Stuttering Commons, Sam has developed an app together with Conor Foran and Bart Rzeznik of Take Courage to visualize the experience of stammering.
[Fr] Dans cet épisode, vous entendrez Sam Simpson, orthophoniste en Angleterre, formatrice et superviseure qui s'intéresse particulièrement au bégaiement et à ce que celui-ci peut nous apprendre sur nous-mêmes et sur le monde. Elle explique comment elle en est venue à développer un cadre pratique qui valorise le bégaiement. La pratique de Sam s'appuie sur la théorie critique du handicap et sur des collaborations avec des personnes qui bégaient et qui sont également chercheurs, universitaires et artistes visuels. Grâce au financement de Stuttering Commons, Sam a développé une application en collaboration avec Conor Foran et Bart Rzeznik de Take Courage qui permet de représenter visuellement l'expérience du bégaiement d’une personne.

Resources:
Campbell, P., Constantino, C., Simpson, S. (2019) Stammering pride and prejudice, difference not defect, J&R Press, London 2019 ISBN 978-1-907826-36-8
Stuttering commons
https://www.stutteringcommons.org/
Take Courage:
https://takecourage.co/
https://conorforan.com/