Exploring Research

[Eng] In this episode you will listen to Tom Lovett, webdesigner and programmer, author of the book “Words Unspoken”. He talks about how he became to spend 3 months reading all the available scientific literature about stuttering to answer one simple question: “what are the causes of stuttering?”. He talks about 2 studies who helped him to understand more the processes of change leading to a better life with a stutter. He is also the creator of the platform SSStutterBuddy for connecting people who stutter and researchers.
[Fr] Dans cet épisode, vous entendrez Tom Lovett, concepteur web et programmeur, auteur du livre « Words Unspoken ». Il raconte comment il a passé trois mois à lire toute la littérature scientifique disponible sur le bégaiement afin de répondre à une question simple : « quelles sont les causes du bégaiement ? ». Il évoque deux études qui l'ont aidé à mieux comprendre les processus de changement menant à une vie meilleure avec le bégaiement. Il est aussi le créateur de la plateforme SSStutterBuddy qui vise à mettre en lien les personnes qui bégaient et les chercheurs.
References :
Kell & Neumann -- How the Brain repairs stuttering:
Kell, Christian A., et al. "How the brain repairs stuttering." Brain 132.10 (2009): 2747-2760.
Plexico -- Successful Management:
Plexico, Laura, Walter H. Manning, and Anthony DiLollo. "A phenomenological understanding of successful stuttering management." Journal of fluency disorders 30.1 (2005): 1-22.

Site SSSStutterBuddy
https://ssstutterbuddy.com/

[Fr] Dans cet épisode vous entendrez Géraud Nichet, adulte qui bégaie, enseignant et Délégué APB en Vendée. Nous discutons ensemble de la notion d’acceptation du bégaiement. Nous explorons les différences d’utilisation du terme en français et en anglais. Géraud explique comment sa façon d’accepter le bégaiement est un mouvement très différent d’une résignation. Nous discutons aussi du rôle de l’interlocuteur et des réactions de la Société au bégaiement.
[Eng] In this episode, you will listen to Géraud Nichet, an adult who stutters, a teacher, and APB delegate. We discuss the concept of accepting stuttering. We explore the differences in how the term is used in French and English. Géraud explains how his way of accepting stuttering is very different from resignation. We also discuss the role of the listener and society's reactions to stammering.

Ressources complémentaires :
Affiche STAMMA « comment la société handicape les personnes qui bégaient »
https://chemins-de-fluence.com/wp-content/uploads/2025/02/sinkholes-french-version-1.pdf

Depuis l’enregistrement de l’épisode, une excellente série de podcast de la plateforme Ohdio Radio Canada explore aussi la notion d’acceptation :
https://ici.radio-canada.ca/ohdio/balados/11673/ca-prendra-ltemps-que-ca-prend-quete-dun-begue
Un résumé ici :
Jejeje suis un podcast épisode 51
https://podcasts.apple.com/us/podcast/je-je-je-suis-un-podcast/id1739693444

[Eng] 2 years ago in Poland for the International Cluttering Association Conference, Joeri Van Ormondt was the first guest of this podcast. When we met again in Oxford for the 14th Stuttering and Cluttering Research Conference, I asked him what was new in the field since we last recorded. Here's his answer! Special thanks to Joeri for his ongoing support!

[Fr] Il y a deux ans, lors du congrès de l'International Cluttering Association en Pologne, Joeri Van Ormondt était le premier invité de ce podcast. Lorsque nous nous sommes revus à Oxford à l'occasion de la 14e conférence de Recherche sur le Bégaiement et le Bredouillement, je lui ai demandé quelles étaient les nouveautés dans ce domaine depuis notre dernière rencontre. Voici sa réponse ! Un grand merci à Joeri pour son soutien indéfectible !

Références:
Byrd, C. T., Coalson, G. A., & Conture, E. G. (2024). CARE Model of Treatment for stuttering: Theory, assumptions, and preliminary findings. Frontiers in Psychology, 15, 1488328.

In this episode, I'm talking about the research poster presented at the 14th Oxford Conference on Stuttering and Cluttering. I’m presenting the participatory design I did with Zoé Bouillard, SLT student (now graduated) at the University of Poitiers. This research enabled us to develop a French and English questionnaire to assess avoidance in cluttering.

References
Tournier, C. (2025): Assessing Avoidance in Cluttering: using consensus to build a questionnaire for French and English speakers who stutter. Poster presented in the 14th Oxford Stuttering and Cluttering Research Conference, 23-26 September 2025, St Catherine's college, Oxford, UK
References citedin the Poster:
Bouillard, Z. (2025) : Évaluation des évitements dans le bredouillement : élaboration par consensus d'un questionnaire francophone et anglophone. Mémoire pour l’obtention du certificat de capacité en orthophonie, Université de Poitiers.
Connery, A., & Salsberg, J. (2024). Exploring participatory health research and its application to speech and language therapy research practices. International Journal of Language & Communication Disorders, 1460-6984.12994.
Duea, S. R., Zimmerman, E. B., Vaughn, L. M., Dias, S., & Harris, J. (2022). A guide to selecting participatory research methods based on project and partnership goals. Journal of Participatory Research Methods, 3(1), 10-35844.
Giuffre, L. A., & Scaler Scott, K. (2025). Life Impact of Cluttering: The Adult Perspective. American Journal of Speech-Language Pathology, 34(2), 661-673.
Louis, K. O. S., & Schulte, K. (2011). Defining cluttering: The lowest common denominator. In Cluttering (pp. 233-253). Psychology Press.
Tournier, C., & Comperen, M. (2023) "Representing processes of communication in cluttering, a challenge". Oral Presentation, 3rd World Congress on cluttering, Katowice Pologne, september 2023.
Van Zaalen, Y., & Reichel, I. (2024). An Introduction to Cluttering : A Practical Guide for Speech-Language Pathology Students, Clinicians, and Researchers (1re éd.). Routledge.

Dans cet épisode nous présentons avec Zoé Bouillard le poster de recherche présenté à la 14e conférence d'Oxford sur le bégaiement et le bredouillement. Nous présentons le design participatif qui nous a permis d'élaborer un questionnaire francophone et anglophone sur les évitements dans le bredouillement.

Tournier, C. (2025): Assessing Avoidance in Cluttering: using consensus to build a questionnaire for French and English speakers who stutter. Poster presented in the 14th Oxford Stuttering and Cluttering Research Conference, 23-26 september 2025, St Catherine's college, Oxford, UK
Références citées dans le poster:
Bouillard, Z. (2025) : Évaluation des évitements dans le bredouillement : élaboration par consensus d'un questionnaire francophone et anglophone. Mémoire pour l’obtention du certificat de capacité en orthophonie, Université de Poitiers.
Connery, A., & Salsberg, J. (2024). Exploring participatory health research and its application to speech and language therapy research practices. International Journal of Language & Communication Disorders, 1460-6984.12994.
Duea, S. R., Zimmerman, E. B., Vaughn, L. M., Dias, S., & Harris, J. (2022). A guide to selecting participatory research methods based on project and partnership goals. Journal of Participatory Research Methods, 3(1), 10-35844.
Giuffre, L. A., & Scaler Scott, K. (2025). Life Impact of Cluttering: The Adult Perspective. American Journal of Speech-Language Pathology, 34(2), 661-673.
Louis, K. O. S., & Schulte, K. (2011). Defining cluttering: The lowest common denominator. In Cluttering (pp. 233-253). Psychology Press.
Tournier, C., & Comperen, M. (2023) "Representing processes of communication in cluttering, a challenge". Oral Presentation, 3rd World Congress on cluttering, Katowice Pologne, september 2023.
Van Zaalen, Y., & Reichel, I. (2024). An Introduction to Cluttering : A Practical Guide for Speech-Language Pathology Students, Clinicians, and Researchers (1re éd.). Routledge.