Exploring Research

[eng] In this episode, you will hear about a participatory research project by Dr Amy Connery. She’s an Irish speech therapist, assistant professor and researcher working at Trinity College in Dublin. She presents her research about consensus on the core components of stuttering therapy for adults. She explains the e-Delphi participatory design and the main findings of this research.
[fr] Dans cet épisode, vous découvrirez un projet de recherche participative mené par le Dr Amy Connery. Elle est orthophoniste en Irlande, professeur adjoint et chercheuse au Trinity College de Dublin. Elle présente sa recherche sur le consensus concernant les éléments essentiels de la thérapie du bégaiement pour les adultes. Elle explique le fonctionnement du processus de recherche participatif e-Delphi et les principaux résultats de cette recherche.

https://www.linkedin.com/in/amyconnery/
References:
Connery, A., Yaruss, J. S., Galvin, R., Lomheim, H., Loucks, T. M., & McCurtin, A. (2022). Obtaining consensus on core components of stuttering intervention for adults: An e-Delphi survey with key stakeholders. International Journal of Language and Communication Disorders, 57(1), 112–127. https:// doi.org/10.1111/1460-6984.12680
Connery, A., Pender, T., Yaruss, J. S., & McCurtin, A. (2022). It’s time to talk about our relationships: Exploring the role of Therapeutic Alliance in speech and language therapy, with stuttering intervention as an exemplar. Advances in Communication and Swallowing, 25(2), 115–128. https://doi.org/10.3233/acs-220009
McCurtin, A., Murphy, C. A., & Roddam, H. (2019). Moving beyond traditional understandings of evidence-based practice: A total evidence and knowledge approach (TEKA) to treatment evaluation and clinical decision making in speech language pathology. Seminars in Speech and Language, 40(5), 370–393. https://doi.org/10.1055/s-0039-1694996

[Fr] Dans cet épisode vous entendrez une conversation avec Claire Hebting, logopède et orthophoniste qui exerce à Montréal. Elle est aussi formatrice en langage oral, enseignante à l'université de Strasbourg et à l'université de Montréal, superviseuse de stage et titulaire d’un Master en pédagogie. Nous échangeons sur le Master en pédagogie en sciences de la santé et sur le diplôme européen European Stuttering Specialist. Nous évoquons notre vécu de reprise d’études et notre posture d’enseignante ou d’apprenante. Nous parlons aussi de notre façon de gérer l’inconfort et l’incertitude inhérents à nos métiers.

[Eng] In this episode, you will hear a conversation with Claire Hebting, a speech and language therapist practising in Montreal. She is also an oral language trainer, a lecturer at the University of Strasbourg and the University of Montreal, a placement supervisor and holds a Master's in pedagogy. We discussed the Master's degree in education in the health sciences and the European Stuttering Specialist diploma. We talked about our experiences of returning to school and our posture as teachers and learners. We also talk about how we manage the discomfort and uncertainty inherent in our profession.

Blog de Claire Hebting : https://www.lorthoenplusclaire.com/
https://www.facebook.com/profile.php?id=100063726920466#
instagram : @l_ortho_en_plus_claire
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Articles avec Anaïs Deleuze :
https://www.lorthoenplusclaire.com/enseignement-a-distance-partie1-mars2024/
https://www.lorthoenplusclaire.com/enseigner-a-distance-partie-2/
Diplôme Universitaire Européen European Stuttering Specialization : https://www.stutteringspecialization.eu/
Le Master de Pédagogie en Sciences de la Santé : https://cfrps.unistra.fr/formations/master-de-pedagogie-en-sciences-de-la-sante/
Ouvrage sur l’expertise en orthophonie en téléchargement libre sur le collège français d’orthophonie : https://www.college-francais-orthophonie.fr/wp-content/uploads/2024/07/Orthophonie_identite-professionnelle-et-expertise_juin2024.pdf

[eng] In this episode, we feature Jaqueline Carmona, a Portuguese linguist, speech therapist, clinician, and lecturer at the Alcoitão School of Health Sciences in Lisbon, as well as at the European Stuttering Specialization course. She discusses the initial findings of her research conducted with João Correia and Mónica Rocha, which involved EEG measurements on 15 individuals who stutter, both before and after intervention. Additionally, she highlights a valuable resource for novice speech therapists and educators: Navigating Adult Stammering by Trudy Stewart. Carmona also addresses the specific considerations clinicians should take into account when working with teenagers and adults who stutter or clutter.
https://www.linkedin.com/in/jaqueline-carmona/
Instagram: @jaqueline.r.carmona
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8628-8145
https://www.researchgate.net/profile/Jaqueline-Carmona-2
https://scholar.google.com/citations?user=7ZBxjHkAAAAJ&hl=pt-PT

References:
Stewart, T. (Ed.). (2020). Stammering Resources for Adults and Teenagers: Integrating New Evidence Into Clinical Practice. Routledge.
Stewart, T. (2022). Navigating adult stammering: 100 points for speech and language therapists. Routledge.

[fr] Dans cet épisode, nous recevons Jaqueline Carmona, linguiste, orthophoniste, clinicienne et conférencière portugaise à l'école des sciences de la santé Alcoitão à Lisbonne, ainsi qu'au diplôme européen European Stuttering Specialization. Elle présente les premiers résultats de ses recherches menées avec João Correia et Mónica Rocha, qui ont consisté à mesurer l'EEG de 15 personnes qui bégaient, avant et après une intervention. En outre, elle met en lumière une ressource précieuse pour les orthophonistes et les éducateurs novices : Navigating Adult Stammering de Trudy Stewart. Jaqueline Carmona aborde également les considérations spécifiques que les cliniciens doivent prendre en compte lorsqu'ils travaillent avec des adolescents et des adultes qui bégaient ou bredouillent.

[Fr] Dans cet épisode vous pourrez entendre une conversation enregistrée avec Fanny Guillon-Invernizzi, orthophoniste française en libéral, formatrice pour la FOCAL à Lyon, formatrice en Troubles Alimentaires Pédiatriques et autrice pour le site Allo Ortho. Lors de cette conversation nous échangeons sur les façons d’associer l’entourage aux prises en soin pour limiter les retentissements fonctionnels. Vous découvrirez comment nos pratiques ont évolué et aurez quelques exemples de façons de mieux faire équipe avec le patient et son entourage.
[Eng] In this episode, you can listen to a conversation with Fanny Guillon-Invernizzi, a French speech and language therapist, trainer for the French FOCAL, trainer in paediatric eating disorders and author for the website Allo Ortho. In this conversation, we'll be talking about ways of involving family and relatives in the treatment process to limit the functional impact. You'll find out how our practices have evolved and get some examples of how we can work better as a team with our clients and their families.
https://www.linkedin.com/in/fanny-guillon-invernizzi-b6162780/
Yaruss, J. S., & Quesal, R. W. (2004). Stuttering and the international classification of functioning, disability, and health (ICF): An update. Journal of communication disorders, 37(1), 35-52.
Yaruss, J. S., & Quesal, R. W. (2006). Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering (OASES): Documenting multiple outcomes in stuttering treatment. Journal of fluency disorders, 31(2), 90-115.
Goday, P. S., Huh, S. Y., Silverman, A., Lukens, C. T., Dodrill, P., Cohen, S. S., … Phalen, J. A. (2019). Pediatric Feeding Disorder: Consensus Definition and Conceptual Framework. Journal of Pediatric Gastroenterology and Nutrition, 68(1), 124 129. https://doi.org/10.1097/MPG.0000000000002188

[Eng] In this episode, you will listen to Melany Comperen, a speech therapist in Tilburg in the Netherlands. She is also a certified European Stuttering Specialist. She presents the principles of the camps Dream Speak Live developed by Courtney Byrd and her team from the Blank Center for Stuttering in Austin (Texas). She also presents a book she illustrated showing strong kids who stutter.
[Fr] Dans cet épisode, vous entendrez Melany Comperen, orthophoniste à Tilburg, aux Pays-Bas. Elle est également certifiée spécialiste européenne du bégaiement. Elle présente les principes des camps Dream Speak Live développés par Courtney Byrd et son équipe du Blank Center for Stuttering à Austin (Texas). Elle présente également un livre qu'elle a illustré et qui montre des enfants qui bégaient sous un jour nouveau, pleins de ressources et de joie de vivre.

Resources:
Byrd, C. T. (2023). The Blank Center CARE™ Model: Application for School-Age Children Who Stutter. Austin, TX: Dream. Speak. Live. Publications.
https://blankcenterforstuttering.org/
Hofstee-Bootsma, T., De Smit, F. & Comperen-Vugts, M. (2023). Praathelden. Hoofddorp: Gigaboek.