Exploring Research

[Fr] Dans cet épisode vous entendrez Michaela Pernon, orthophoniste et chercheure (CRMR Wilson & Unité Parkinson, Hôpital Fondation Adolphe de Rothschild ; Laboratoire de Phonétique et Phonologie, Université Sorbonne Nouvelle, Paris, France). Elle nous parle d’un article à paraître de Simone Falk et du Pr Simone Dalla Bella (BRAMS, Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son, Université de Montréal, Québec, Canada) qui a comparé les processus rythmiques dans le bégaiement et dans la maladie de Parkinson. Elle nous explique les travaux qui comparent les troubles moteurs acquis de la parole et le bégaiement développemental et envisage les implications de ces recherches sur la prise en soin.

[Eng] In this episode, you'll listen to Michaela Pernon, speech therapist and researcher (CRMR Wilson & Unité Parkinson, Hôpital Fondation Adolphe de Rothschild; Laboratoire de Phonétique et Phonologie, Université Sorbonne Nouvelle, Paris, France). She tells us about a forthcoming article by Simone Falk and Prof. Simone Dalla Bella (BRAMS, Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son, Université de Montréal, Québec, Canada) comparing rhythmic processes in stuttering and Parkinson's disease. She explains the Research comparing acquired motor speech disorders and developmental stuttering and considers the implications of this research for care.

References:
Dalla Bella, S., Foster, N. E., Laflamme, H., Zagala, A., Melissa, K., Komeilipoor, N., Blais, M., Rigoulot, S. & Kotz, S. A. (2024). Mobile version of the Battery for the Assessment of Auditory Sensorimotor and Timing Abilities (BAASTA): Implementation and adult norms. Behavior Research Methods, 1-20.
Dalla Bella, S., & Falk, S. (in press). Rhythmic Processes in Stuttering and Parkinson’s disease.
Gooch, E. A., Horne, K. L., Melzer, T. R., McAuliffe, M. J., MacAskill, M., Dalrymple‐Alford, J. C., ... & Theys, C. (2023). Acquired Stuttering in Parkinson's Disease. Movement Disorders Clinical Practice, 10(6), 956-966.
Gooch, E., Melzer, T. R., Horne, K. L., Grenfell, S., Livingston, L., Pitcher, T., Dalrymple-Alford, J.C., Anderson, T.J., McAuliffe, M.J. & Theys, C. (2024). Higher Frequency of Stuttered Disfluencies Negatively Affects Communicative Participation in Parkinson's Disease.Journal of speech, language, and hearing research,67(10), 3631-3642. https://doi.org/10.1044/2024_JSLHR-24-00018
Pernon, M., Loze, C., Aumont Boucand, V. (2018, 6-7 décembre). Partenariat orthophonistes / neurologues dans la prise en charge du bégaiement et des troubles de la fluence de l’adulte (chap. 20). In Actes des XVIIèmes Rencontres Internationales d’Orthophonie, UNADREO : Prévention, dépistage, éducation thérapeutique du patient ; quelles spécificités en orthophonie ? Ortho Edition.
Puyjarinet, F., Bégel, V., Geny, C., Driss, V., Cuartero, M. C., De Cock, V. C., Pinto S.& Dalla Bella, S. (2022). At-home training with a rhythmic video game for improving orofacial, manual, and gait abilities in Parkinson’s disease: A pilot study.Frontiers in Neuroscience,16, 874032. https://doi.org/10.3389/fnins.2022.874032

Theys, C., & Tetnowski, J. A. (2023). Acquired stuttering. In Clinical cases in dysfluency (pp. 114-123). Routledge.

[Eng] In this episode you will listen to Christopher Constantino, PhD, CCC-SLP, a speech-language pathologist at Florida State University and a person who stutters. We discuss 2 articles exploring spontaneity versus control in the speech of people who stutter, and the effects it can have on their quality of life. We also discuss therapy implications.

[fr] Dans cet épisode, vous entendrez Christopher Constantino, PhD, CCC-SLP, orthophoniste à la Florida State University et personne qui bégaie. Nous discutons de deux articles explorant la spontanéité et le contrôle dans la parole des personnes qui bégaient, et les effets que cela peut avoir sur leur qualité de vie. Nous discutons également des implications thérapeutiques.

Constantino, C. D. (2023). Fostering positive stuttering identities using stutter-affirming therapy. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 54(1), 1-21.
Constantino, C. D., Eichorn, N., Buder, E. H., Beck, J. G., & Manning, W. H. (2020). The Speaker's Experience of Stuttering: Measuring Spontaneity. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 63(4), 983-1001.

[fr] Dans cet épisode vous entendrez Naïs Borsi, orthophoniste en libéral en France et enseignante au CFUO de Limoges sur le bégaiement. Elle nous parle de 2 podcasts et d'un livre de témoignage qui l'aident à répondre à la question "Comment devenir une meilleure thérapeute?".
[eng] In this episode, you'll listen to Naïs Borsi, a speech therapist working in her Private Practice and a teacher at the University of Limoges on stuttering. She talks about 2 podcasts and a testimonial book that help her answer the question: “how to become a better therapist?”.

Références citées dans l'épisode:
Les Pieds sur Terre, France Culture, émission du 30 mars 2023 (rediffusion du 28 octobre 2019)
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-pieds-sur-terre/le-silence-3504164
La Série Documentaire, France Culture, "Oser prendre la parole" 4 épisodes, septembre 2016
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/serie-oser-prendre-la-parole
Le livre de William Chifflet "Sois bègue et tais-toi" (Editions l'Archipel 2014)
https://www.babelio.com/livres/Chiflet-Sois-begue-et-tais-toi/603421
Exploring Research épisode 1 sur l'alliance thérapeutique
Exploring Research épisode 3 "Que faire du mot Fluence/Fluidité?"

[eng] In this episode, you will hear about a participatory research project by Dr Amy Connery. She’s an Irish speech therapist, assistant professor and researcher working at Trinity College in Dublin. She presents her research about consensus on the core components of stuttering therapy for adults. She explains the e-Delphi participatory design and the main findings of this research.
[fr] Dans cet épisode, vous découvrirez un projet de recherche participative mené par le Dr Amy Connery. Elle est orthophoniste en Irlande, professeur adjoint et chercheuse au Trinity College de Dublin. Elle présente sa recherche sur le consensus concernant les éléments essentiels de la thérapie du bégaiement pour les adultes. Elle explique le fonctionnement du processus de recherche participatif e-Delphi et les principaux résultats de cette recherche.

https://www.linkedin.com/in/amyconnery/
References:
Connery, A., Yaruss, J. S., Galvin, R., Lomheim, H., Loucks, T. M., & McCurtin, A. (2022). Obtaining consensus on core components of stuttering intervention for adults: An e-Delphi survey with key stakeholders. International Journal of Language and Communication Disorders, 57(1), 112–127. https:// doi.org/10.1111/1460-6984.12680
Connery, A., Pender, T., Yaruss, J. S., & McCurtin, A. (2022). It’s time to talk about our relationships: Exploring the role of Therapeutic Alliance in speech and language therapy, with stuttering intervention as an exemplar. Advances in Communication and Swallowing, 25(2), 115–128. https://doi.org/10.3233/acs-220009
McCurtin, A., Murphy, C. A., & Roddam, H. (2019). Moving beyond traditional understandings of evidence-based practice: A total evidence and knowledge approach (TEKA) to treatment evaluation and clinical decision making in speech language pathology. Seminars in Speech and Language, 40(5), 370–393. https://doi.org/10.1055/s-0039-1694996

[Fr] Dans cet épisode vous entendrez une conversation avec Claire Hebting, logopède et orthophoniste qui exerce à Montréal. Elle est aussi formatrice en langage oral, enseignante à l'université de Strasbourg et à l'université de Montréal, superviseuse de stage et titulaire d’un Master en pédagogie. Nous échangeons sur le Master en pédagogie en sciences de la santé et sur le diplôme européen European Stuttering Specialist. Nous évoquons notre vécu de reprise d’études et notre posture d’enseignante ou d’apprenante. Nous parlons aussi de notre façon de gérer l’inconfort et l’incertitude inhérents à nos métiers.

[Eng] In this episode, you will hear a conversation with Claire Hebting, a speech and language therapist practising in Montreal. She is also an oral language trainer, a lecturer at the University of Strasbourg and the University of Montreal, a placement supervisor and holds a Master's in pedagogy. We discussed the Master's degree in education in the health sciences and the European Stuttering Specialist diploma. We talked about our experiences of returning to school and our posture as teachers and learners. We also talk about how we manage the discomfort and uncertainty inherent in our profession.

Blog de Claire Hebting : https://www.lorthoenplusclaire.com/
https://www.facebook.com/profile.php?id=100063726920466#
instagram : @l_ortho_en_plus_claire
Blog de Claire Hebting : https://www.lorthoenplusclaire.com/
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Articles avec Anaïs Deleuze :
https://www.lorthoenplusclaire.com/enseignement-a-distance-partie1-mars2024/
https://www.lorthoenplusclaire.com/enseigner-a-distance-partie-2/
Diplôme Universitaire Européen European Stuttering Specialization : https://www.stutteringspecialization.eu/
Le Master de Pédagogie en Sciences de la Santé : https://cfrps.unistra.fr/formations/master-de-pedagogie-en-sciences-de-la-sante/
Ouvrage sur l’expertise en orthophonie en téléchargement libre sur le collège français d’orthophonie : https://www.college-francais-orthophonie.fr/wp-content/uploads/2024/07/Orthophonie_identite-professionnelle-et-expertise_juin2024.pdf