Exploring Research

[Eng] In this episode you will listen to Joshua St Pierre, associate professor in political science at the University of Alberta, Canada and a person who stutters. He talks about his research and reflections around the 3 modes of belonging. This framework helps to rethink our understanding of the experiences of people with disabilities through the lens of belonging. Taking the example of historical evolutions in the treatment of stuttering, Joshua St Pierre advocates for moving from curative belonging and inclusive belonging towards a transformative belonging.
References:
https://www.stutteringcommons.org/library/item/towards-a-world-that-stutters-dysfluency-in-three-modes-of-belonging
Exploring Research episode 41 with Joeri Van Ormondt: https://pdca.st/FqEx
[Fr] Dans cet épisode, vous entendrez Joshua St Pierre, maître de conférences en sciences politiques à l’Université de l’Alberta, au Canada et personne qui bégaie. Il évoque ses recherches et ses réflexions autour des trois modes d’appartenance. Ce cadre permet de repenser notre compréhension des expériences des personnes en situation de handicap à travers le prisme de l’appartenance. En prenant l’exemple de l’évolution historique de la prise en charge du bégaiement, Joshua St Pierre plaide pour que l’on passe d’une appartenance curative et d’une appartenance inclusive à une appartenance transformatrice.

Dans cet épisode vous entendrez une conversation avec Juliette de Chassey sur l’utilisation de la thérapie fondée sur la compassion dans l’accompagnement orthophonique. Juliette est orthophoniste, enseignante et formatrice en thérapie ACT et en bégaiements et bredouillements, et déléguée de l’APB dans le Rhône. Elle nous présente le cadre général de cette thérapie et les composantes de l’auto-compassion. Nous discutons ensuite des utilisations possibles de l’auto-compassion en orthophonie. Enfin, nous parlons de la légitimité des orthophonistes à utiliser des outils de psychothérapie dans le travail sur la communication et les émotions.

In this episode, together with Sylvaine Contri we are talking about the research poster presented in June 2026 in Brest at the 30th Congress of the National Federation of Speech-Language Pathologists. It focuses on the translation of the Stages of Change questionnaire for adolescents who stutter and a preliminary study involving 33 young French people. This project is being carried out in partnership with the CRC in Rome to replicate in Europe the work of Patricia Zebrowski and Naomi Rodgers on this questionnaire. We present this research and detail its initial findings. If you’d like to learn more about the concept of stages of change, you can listen to the 13th episode of the podcast!
Tournier, C., & Contri, S. (2026). Adaptation of the Change States Questionnaire for adolescents who stutter: French translation and preliminary study. Poster presented at the 30th International Scientific Congress of the FNO, June 11–13, 2026, Brest, France
Link to the episode: https://pdca.st/5waC
Exploring Research episode 13:
https://pdca.st/5waC

References cited in the poster
Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1984). The transtheoretical approach: Crossing traditional boundaries of therapy. Oxford University Press.
Prochaska, J. O. (2002). How do people change, and how can we change to help many more people. In M. A. Hubble, B. L. Duncan, & S. D. Miller (Eds.), The heart & soul of change: What works in therapy (p. 227–255). American Psychological Association.
Rodgers, N. H. et al. (2021). Applying the Transtheoretical Model to Stuttering Management Among Adolescents : Part II. Exploratory Scale Validation. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(6), 2510-2527.
Yaruss, J. S., & Quesal, R. W. (2006). Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering (OASES) : Documenting multiple outcomes in stuttering treatment. Journal of Fluency Disorders, 31(2), 90-115.
Zebrowski et al. (2021). Applying the Transtheoretical Model to Stuttering Management Among Adolescents : Part I. Scale Development. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(6), 2492-2509.

Dans cet épisode nous présentons avec Sylvaine Contri le poster de Recherche présenté en juin 2026 à Brest au 30e congrès de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Il porte sur la traduction du questionnaire des états du changement pour les adolescents qui bégaient et une étude préliminaire auprès de 33 jeunes français. C’est un projet qui est réalisé en partenariat avec le centre CRC de Rome pour répliquer le travail de Patricia Zebrowski et Naomi Rodgers sur ce questionnaire. Nous présentons cette recherche et détaillons ses premiers résultats. Si vous voulez en savoir plus sur la notion d’états du changement vous pouvez écouter l’épisode 13 du podcast !

Tournier, C., & Contri, S. (2026). Adaptation du questionnaire des états du changement pour les adolescents qui bégaient : traduction française et étude préliminaire. Poster présenté au 30e congrès scientifique international de la FNO, 11-13 juin 2026, Brest, France

Exploring Research épisode 13 : https://pdca.st/VSa3

Références citées dans le poster
Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1984). The transtheoretical approach: Crossing traditional boundaries of therapy. Oxford University Press.
Prochaska, J. O. (2002). How do people change, and how can we change to help many more people. In M. A. Hubble, B. L. Duncan, & S. D. Miller (Eds.), The heart & soul of change: What works in therapy (p. 227–255). American Psychological Association.
Rodgers, N. H. et al. (2021). Applying the Transtheoretical Model to Stuttering Management Among Adolescents : Part II. Exploratory Scale Validation. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(6), 2510-2527.
Yaruss, J. S., & Quesal, R. W. (2006). Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering (OASES) : Documenting multiple outcomes in stuttering treatment. Journal of Fluency Disorders, 31(2), 90-115.
Zebrowski et al. (2021). Applying the Transtheoretical Model to Stuttering Management Among Adolescents : Part I. Scale Development. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(6), 2492-2509.

[Fr] Pour l’épisode 60 voici un épisode spécial ! Vous y entendrez Timothée Heriard, adolescent qui bégaie, écrivain, créateur de 3 podcasts : « l’histoire en une minute », « L’histoire cachée de Nonna » et « L’histoire de Montvaillant, maison de famille », diffusés aux seuls initiés ! Nous avons élaboré ensemble « un podcast qui n’a pas dit son dernier mot ». Nous y parlons de ce qu’est le bégaiement, de ce qu’il peut apporter (c’est le « stuttering gain » cher à Christopher Constantino) et des micro-agressions. En dernière partie nous vous proposons des petites mises en situation pour vous permettre de mieux comprendre l’expérience unique de parler avec un bégaiement.
Merci à Véronique Ehlers, Patxi Bidart et Kim Bonnel pour leur participation
[Fr] For our 60th Episode here’s a special edition! You’ll listen to Timothée Heriard, a teenager who stutters, a writer, and the creator of three podcasts: “History in a Minute,” “The Hidden Story of Nonna,” and “The history of Montvaillant, family house”—all available exclusively to his close friends and relatives ! Together, we’ve created an episode who “hasn’t said its last word”. We discuss what stuttering is, what it can offer (the “stuttering gain” so dear to Christopher Constantino), and microaggressions. In the final segment, we present some brief role-playing scenarios to help you better understand the unique experience of speaking with a stutter.
Many thanks to Véronique Ehlers, Patxi Bidart, and Kim Bonnel for their participation
Ressources :
Jejeje suis un podcast, épisode sur les micro-agressions
https://abcbegaiement.com/podcasts/episode-49/
jeu « et toc » de Sarah et Séverine Hervé
https://www.icebeg.fr/product-page/et-toc