[Fr] Dans cet épisode, vous entendrez une conversation avec Clément Aunis-Oumghar sur la recherche quand on exerce en tant qu’orthophoniste en libéral. Nous expliquons comment nous en sommes arrivés à mener des projets de recherche sans pour autant avoir de thèse ou faire partie d’un laboratoire de Recherche. Nous donnons aussi des pistes pour vous donner envie de chercher des réponses aux questions cliniques que vous vous posez. Pour en savoir plus, suivez les actualités de la toute nouvelle ARCO (Association pour la Recherche Clinique en Orthophonie)
[Eng] In this episode, you will hear a conversation with Clément Aunis-Oumghar about research when working as a private speech therapist practitioner. We explain how we came to conduct research projects without having a thesis or being part of a research laboratory. We also provide some ideas to inspire you to seek answers to the clinical questions you may have. To find out more, follow the news from the brand new ARCO (Association for Clinical Research in Speech Therapy).
Références:
ARCO Association pour la Recherche Clinique en Orthophonie : https://arco.community/
Tournier, C., & Comperen, M. (2023) "Representing processes of communication in cluttering, a challenge". Présentation orale, 3rd World Congress on cluttering, Katowice Pologne, septembre 2023.
Aunis-Oumghar, C. (2021, janvier). Exploring the influence of speech and language impairment on communication attitude [Poster]. 11th Oxford Disfluency Conference, Oxford.
Vanryckeghem, M., Brutten, G. J., & Aunis-Oumghar, C. (2025). KiddyCAT : Test des attitudes de communication pour l’enfant préscolaire qui bégaie. Hogref.
Projet Sensorialité, bégaiement, langage oral :
article ici https://fluidite-communication.fr/2024/01/07/les-temperaments-definition-evaluation-et-utilite-clinique/
et les mémoires de Julie Communal (2022), Marguerite Boyer (2023) et Maëlle Roué (2024)
Outils PRS/IDE/tempérament :
Duyme, M., & Capron, C. (2010). L’Inventaire du Développement de l’Enfant (IDE). Normes et validation françaises du Child Development Inventory (CDI). Devenir, 22(1), 13 26. https://doi.org/10.3917/dev.101.0013
Putnam, S. P., & Rothbart, M. K. (2006). Development of short and very short forms of the Children’s Behavior Questionnaire. Journal of Personality Assessment, 87(1), 102 112. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa8701_09
Millard, S. K., & Davis, S. (2016). Palin PRS - Echelle d’Evaluation Parentale. Michael Palin Center. (C. Aunis-Oumghar, Trad.).
Rothbart, M. K. (2018). Questionnaire des Tempéraments de l’Enfant (C. Aunis-Oumghar, Trad.). University of Oregon. https://research.bowdoin.edu/