Exploring Research

Exploring Research

Explorations de la Recherche Scientifique pour la pratique clinique/Exploring Research for Clinical Practice

Christine TOURNIER

Ce podcast vous permet de découvrir les travaux de recherche et les publications utiles pour nourrir votre pratique clinique d'orthophoniste ou de thérapeute. In this podcast, you will find useful information about Research and publications to help you in your clinical practice as a Speech and Language Therapist. Générique/Credits: Musique/Music: Symetrio Voix/Voices: Joeri Van Ormondt, Felicia Pluim, Michelle Swift

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Episode 53 [Eng]: Katerina Ntourou about exploring temperament and sensory integration in stuttering

[Eng] In this episode, you will listen to a conversation with Katerina Ntourou. She’s a greek SLT and researcher living and working in the USA as an assistant professor at the Case Reserve University. We discuss about the research on temperament and sensory integration in children who stutter. We are talking about the links between clinic and research and how a research hypothesis becomes a research topic and evolves through time.
[Fr]
Dans cet épisode, vous écouterez une conversation avec Katerina Ntourou une orthophoniste et chercheuse grecque, qui vit et travaille aux États-Unis en tant que professeure adjointe à l'université Case Reserve. Nous discutons de la recherche sur le tempérament et l'intégration sensorielle chez les enfants qui bégaient. Nous parlons des liens entre la clinique et la recherche et de la manière dont une hypothèse de recherche devient un sujet de recherche et évolue au fil du temps.

References:
Ntourou, K., Conture, E. G., & Walden, T. A. (2013). Emotional reactivity and regulation in preschool-age children who stutter. Journal of fluency disorders, 38(3), 260-274.
Ofoe, L. C., Anderson, J. D., & Ntourou, K. (2018). Short-term memory, inhibition, and attention in developmental stuttering: A meta-analysis. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 61(7), 1626-1648.
Plexico, L. W., & Burrus, E. (2012). Coping with a child who stutters: A phenomenological analysis. Journal of Fluency Disorders, 37(4), 275-288.
Roué, M. (2024) : Comparaison des profils sensoriels et tempéramentaux des enfants de moins de 7 ans qui bégaient et/ou qui présentent un trouble du développement du langage par rapport à des enfants fluents du même âge. Mémoire pour l’obtention du certificat de capacité en orthophonie, Université de Poitiers.
Tournier C., de Chassey, J. (2024). “Questionner et renouveler les pratiques et la recherche à la lumière du modèle bio-psycho social : Approche intégrative par la thérapie d’acceptation et d’engagement(ACT) dans l’évaluation du bégaiement et du bredouillement.” 24emes rencontres internationales en Orthophonie, Unadréo Décembre 2024

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Episode 52 [Fr]: Loni Inguanez à propos de la ligne d'écoute de l'APB et du suivi psychologique dans le bégaiement

[fr] Dans cet épisode vous entendrez une conversation avec Loni Inguanez, adulte qui bégaie, psychologue clinicienne et membre de l’Association Parole-Bégaiement. Nous parlons de santé mentale et de bégaiement et Loni présente son travail de thèse à partir de son travail d’écoutante pour l’APB. Nous évoquons la complémentarité entre le travail orthophonique et l’accompagnement psychologique.
[en] In this episode, you will listen to a conversation with Loni Inguanez, an adult who stutters, clinical psychologist and member of the Association Parole-Bégaiement (APB). We talk about mental health and stuttering, and Loni presents her thesis work based on her work as a listener for the APB. We discuss the complementary nature of speech therapy and psychological support.

Lien vers le site de l’APB : https://www.begaiement.org/contact/
Ecoute psychologique en complément d’un suivi orthophonique pour les adultes qui bégaient ou bredouillent et leurs proches : Cette écoute psychologique bénévole mise en place par l’APB s’adresse aux adultes qui bégaient ou bredouillent ainsi qu’à leurs proches qui en ressentiraient le besoin en complément d’un suivi orthophonique.
• Formulaire de prise de contact : https://forms.gle/GJ79963UVseo5CLY9
• Email : ecoute-psy@apbegaiement.org
• Téléphone dédié : 07 56 86 96 58

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Episode 51 [Eng]: Sam Simpson, about the app "Reflect" to visualize the experience of stuttering

[Eng] In this episode, you will listen to Sam Simpson, a British SLT, trainer and supervisor with a particular interest in stammering and what stammering can teach us about ourselves and the world. She presents how she came to develop a stutter-affirming practice framework. Sam’s practice is informed by critical disability theory and collaborations with people who stutter who are also researchers, academics and visual artists. With the funding of Stuttering Commons, Sam has developed an app together with Conor Foran and Bart Rzeznik of Take Courage to visualize the experience of stammering.
[Fr] Dans cet épisode, vous entendrez Sam Simpson, orthophoniste en Angleterre, formatrice et superviseure qui s'intéresse particulièrement au bégaiement et à ce que celui-ci peut nous apprendre sur nous-mêmes et sur le monde. Elle explique comment elle en est venue à développer un cadre pratique qui valorise le bégaiement. La pratique de Sam s'appuie sur la théorie critique du handicap et sur des collaborations avec des personnes qui bégaient et qui sont également chercheurs, universitaires et artistes visuels. Grâce au financement de Stuttering Commons, Sam a développé une application en collaboration avec Conor Foran et Bart Rzeznik de Take Courage qui permet de représenter visuellement l'expérience du bégaiement d’une personne.

Resources:
Campbell, P., Constantino, C., Simpson, S. (2019) Stammering pride and prejudice, difference not defect, J&R Press, London 2019 ISBN 978-1-907826-36-8
Stuttering commons
https://www.stutteringcommons.org/
Take Courage:
https://takecourage.co/
https://conorforan.com/

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Episode 50 [Fr/Eng]: Episode spécial

Un épisode de fête! Des remerciements à la pelle, des moments coupés au montage, et surtout les noms de tous ceux et toutes celles qui ont partagé leurs réflexions, recherches, idées et connaissances, et celles et ceux qui m’ont aidée à faire exister ce projet. Restez connecté-es pour la suite des épisodes!
A special edition, full of gratitude towards all those who shared their work and thoughts, and some funny moments we had facing technical challenges!
Stay tuned for the next episodes in 2026
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Episode 49 [Fr]: conversation avec Martin Jandet sur l'intention thérapeutique

[fr] Dans cet épisode vous entendrez une conversation avec Martin Jandet, adulte qui bégaie, enseignant et vice-président de l’Association Parole-Bégaiement. Nous parlons de « l’intention thérapeutique ». Cette notion est présentée par Martin et nous explorons ensemble ses implications dans les ateliers méditation qu’il propose, dans l’expérience du « Youth exchange » (voir épisode 39) et en thérapie orthophonique.
[en] In this episode, you will listen to a conversation with Martin Jandet, an adult who stutters, teacher, and vice-president of the French stuttering association Association Parole-Bégaiement. We talk about ‘therapeutic intention’. Martin introduces this concept and together we explore its implications in the meditation workshops he offers, in the ‘Youth Exchange’ experience (see episode 39) and in speech therapy.

Ressources :
https://youtu.be/NfH0ZynsndE?si=dktf2FjOv_MkC9n5
https://www.instagram.com/meditation.begaiement/