Exploring Research

[Fr] Suite au précédent épisode, vous entendrez ici une conversation avec Selma Saad Merouwe qui présente plus en détail son travail de thèse. Orthophoniste au Liban, Selma est certifiée ESS, docteure en sciences sociales et comportementales (option orthophonie) de l'université de Turku (Finlande) et docteure en sciences biologiques et médicales de l'université Saint-Joseph de Beyrouth (Liban). Nous discutons des implications cliniques de son travail de thèse sur les enfants bilingues libanais qui présentent des variations du flux de parole pouvant ressembler à du bégaiement. Nous discutons de la meilleure façon d’accompagner les parents dans leur cheminement, en tenant compte de leurs préférences et de leur contexte.
Saad, S., & Eggers, K. (2024). Speech disfluencies in bilingual children: An inquiry into the differential diagnosis of stuttering (Doctoral dissertation, Ghent University).
Exemples d’études sur des enfants bilingues qui bégaient :
Eggers, K., Van. Eerdenbrugh, S., & Byrd, C.T. (2020a). Speech disfluencies in bilingual Yiddish- Dutch speaking children. Clinical Linguistics Phonetics, 34(6), 576-592.
Ardila, A., Ramos, E., & Barrocas, R. (2011). Patterns of stuttering in a Spanish-English bilingual: A case report. Clinical Linguistics & Phonetics, 25(1), 23-36.
Bakhtiar, M. (2024). Manifestation of speech disfluencies in preschool Cantonese-English speaking bilingual children. Clinical Linguistics & Phonetics, 1-17.
Byrd, C. T., Watson, J., Bedore, L., & Mullis, A. (2015). Identification of stuttering in bilingual Spanish-English speaking children. Contemporary Issues in Communication Science and Disorders, 42, 72-87.
https://www.linkedin.com/in/selma-saad-75943066/
[Eng] Following on from the previous episode, here you'll listen to a conversation with Selma Saad Merouwe who presents her thesis work in greater detail. A speech-language pathologist in Lebanon, Selma is ESS-certified, has a PhD in social and behavioural sciences (speech-language pathology option) from the University of Turku (Finland) and a PhD in biological and medical sciences from the Université Saint-Joseph de Beyrouth (Lebanon). We discuss the clinical implications of her thesis work on Lebanese bilingual children who show variations in speech flow that may resemble stuttering. We discuss how best to accompany parents on their journey, taking into account their preferences and context.

[Eng] In this episode, I introduce you to the important concepts to know if you're interested in stuttering in a multilingual context. I present the thesis work of Selma Saad, supervised by Kurt Eggers, on bilingual Lebanese children, which showed that specific assessments must be carried out on bilingual children in the event of stuttering. I'd also like to come back to Paula Sousa Mumy's proposals on the need to value multilingualism and the cultures in which a child who stutters grows up, to foster his or her personal development.
Saad, S., & Eggers, K. (2024). Speech disfluencies in bilingual children: An inquiry into the differential diagnosis of stuttering (Doctoral dissertation, Ghent University).
Souza Mumy, A. P. G. (2023). Culturally responsive guidelines for serving families of bilingual children who stutter. Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 8(1), 164-175.
https://www.linkedin.com/in/selma-saad-75943066/

[Fr] Dans cet épisode, je vous présente les concepts importants à connaître si on s’intéresse au bégaiement dans un contexte plurilingue. Je vous présente le travail de thèse de Selma Saad, encadrée par Kurt Eggers, qui porte sur des enfants libanais bilingues et a montré que des évaluations spécifiques doivent être menées chez les enfants bilingues en cas de bégaiement. Je reviens aussi sur les propositions de Paula Sousa Mumy sur la nécessité de valoriser le plurilinguisme et les cultures dans lesquelles un enfant qui bégaie grandit pour favoriser son épanouissement.
Saad, S., & Eggers, K. (2024). Speech disfluencies in bilingual children: An inquiry into the differential diagnosis of stuttering (Doctoral dissertation, Ghent University).
Souza Mumy, A. P. G. (2023). Culturally responsive guidelines for serving families of bilingual children who stutter. Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 8(1), 164-175.
Traduction Clément Aunis-Oumghar : https://fluidite-communication.fr/2024/07/05/recommandations-relatives-a-laccompagnement-des-familles-denfants-bilingues-qui-begaient-dans-le-respect-des-differences-culturelles/
https://www.linkedin.com/in/selma-saad-75943066/

[Eng] In this episode, recorded at the WSCO Conference in Austin, you will listen to Ana Karina Espinoza, an SLT working in Chile and the secretary of the International Cluttering Association. She talks about an article by Seth Tichenor and Scott Yaruss on the experience of stuttering and two books: “Stammering Therapy from the inside” by Carolyn Cheasman, Rachel Everard and Sam Simpson, and “More than Fluency” by Barbara Amster and Evelyn Klein. She explains how these resources helped her work with clients who stutter.
[Fr] Dans cet épisode, enregistré au congrès WSCO d'Austin, vous entendrez Ana Karina Espinoza, orthophoniste au Chili et secrétaire de l'International Cluttering Association. Elle parle d'un article de Seth Tichenor et Scott Yaruss sur l'expérience du bégaiement et de deux livres : « Stammering therapy from the inside » de Carolyn Cheasman, Rachel Everard et Sam Simpson et « More than Fluency » de Barbara Amster et Evelyn Klein. Elle explique comment ces ressources l'ont aidée à travailler avec des patients qui bégaient.

References:
Cheasman, C., Everard, R., & Simpson, S. (2013). Stammering therapy from the Inside. J & R Press Limited.
https://www.jr-press.co.uk/product/stammering-therapy/
Tichenor, S. E., Herring, C., & Yaruss, J. S. (2022). Understanding the speaker's experience of stuttering can improve stuttering therapy. Topics in language disorders, 42(1), 57-75.
Amster, B. J., & Klein, E. R. (2018). More than fluency: The social, emotional, and cognitive dimensions of stuttering (Vol. 1). Plural Publishing.
https://www.linkedin.com/in/ana-karina-espinoza-fluirmaschile/

[Fr] Dans cet épisode vous entendrez Michaela Pernon, orthophoniste et chercheure (CRMR Wilson & Unité Parkinson, Hôpital Fondation Adolphe de Rothschild ; Laboratoire de Phonétique et Phonologie, Université Sorbonne Nouvelle, Paris, France). Elle nous parle d’un article à paraître de Simone Falk et du Pr Simone Dalla Bella (BRAMS, Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son, Université de Montréal, Québec, Canada) qui a comparé les processus rythmiques dans le bégaiement et dans la maladie de Parkinson. Elle nous explique les travaux qui comparent les troubles moteurs acquis de la parole et le bégaiement développemental et envisage les implications de ces recherches sur la prise en soin.

[Eng] In this episode, you'll listen to Michaela Pernon, speech therapist and researcher (CRMR Wilson & Unité Parkinson, Hôpital Fondation Adolphe de Rothschild; Laboratoire de Phonétique et Phonologie, Université Sorbonne Nouvelle, Paris, France). She tells us about a forthcoming article by Simone Falk and Prof. Simone Dalla Bella (BRAMS, Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son, Université de Montréal, Québec, Canada) comparing rhythmic processes in stuttering and Parkinson's disease. She explains the Research comparing acquired motor speech disorders and developmental stuttering and considers the implications of this research for care.

References:
Dalla Bella, S., Foster, N. E., Laflamme, H., Zagala, A., Melissa, K., Komeilipoor, N., Blais, M., Rigoulot, S. & Kotz, S. A. (2024). Mobile version of the Battery for the Assessment of Auditory Sensorimotor and Timing Abilities (BAASTA): Implementation and adult norms. Behavior Research Methods, 1-20.
Dalla Bella, S., & Falk, S. (in press). Rhythmic Processes in Stuttering and Parkinson’s disease.
Gooch, E. A., Horne, K. L., Melzer, T. R., McAuliffe, M. J., MacAskill, M., Dalrymple‐Alford, J. C., ... & Theys, C. (2023). Acquired Stuttering in Parkinson's Disease. Movement Disorders Clinical Practice, 10(6), 956-966.
Gooch, E., Melzer, T. R., Horne, K. L., Grenfell, S., Livingston, L., Pitcher, T., Dalrymple-Alford, J.C., Anderson, T.J., McAuliffe, M.J. & Theys, C. (2024). Higher Frequency of Stuttered Disfluencies Negatively Affects Communicative Participation in Parkinson's Disease.Journal of speech, language, and hearing research,67(10), 3631-3642. https://doi.org/10.1044/2024_JSLHR-24-00018
Pernon, M., Loze, C., Aumont Boucand, V. (2018, 6-7 décembre). Partenariat orthophonistes / neurologues dans la prise en charge du bégaiement et des troubles de la fluence de l’adulte (chap. 20). In Actes des XVIIèmes Rencontres Internationales d’Orthophonie, UNADREO : Prévention, dépistage, éducation thérapeutique du patient ; quelles spécificités en orthophonie ? Ortho Edition.
Puyjarinet, F., Bégel, V., Geny, C., Driss, V., Cuartero, M. C., De Cock, V. C., Pinto S.& Dalla Bella, S. (2022). At-home training with a rhythmic video game for improving orofacial, manual, and gait abilities in Parkinson’s disease: A pilot study.Frontiers in Neuroscience,16, 874032. https://doi.org/10.3389/fnins.2022.874032

Theys, C., & Tetnowski, J. A. (2023). Acquired stuttering. In Clinical cases in dysfluency (pp. 114-123). Routledge.